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研究过程
认真学习 明确方向
2012-10-25
行走在理论的基石上
2012-10-11
在实践中前行
2012-09-27
在学习中提升
2012-09-19
理论学习材料
2012-09-18
基于英文绘本的儿童英语阅读教学的实践研究
2012-09-11
浅议小组合作学习
2012-09-08
引领学生走上快乐数学之旅
2012-09-08
规范教学行为 寻找有效教学方略
2012-09-08
行走在快乐数学教学的大路上
2012-09-08
心中有“课标” 教学明“目标”
2012-09-08
学习 互动 收获
2012-09-08
激发学习需求 自主快乐学习
2012-09-08
学情分析成就快乐课堂
2012-09-08
合作学习 快乐源泉
2012-09-08
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