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研究过程
提炼方法,规范答题!
2015-05-21
循循善诱 春风化雨
2015-05-20
注重学生概括能力的培养
2015-05-12
识字教学 趣味盎然
2015-05-08
在合作中成长
2015-05-08
小荷才露尖尖角
2015-05-05
在理性中寻找情趣
2015-05-05
在理性中寻找情趣
2015-05-05
巧开理性之门 融感性于其中
2015-04-24
细心雕琢 耐心诱导
2015-03-17
起航·远行
2015-03-03
语文期末检测情况分析
2015-01-21
一路辛勤,一路收获
2015-01-09
让语文课更富有童趣
2015-01-09
一支粉笔一块黑板 演绎精彩课堂
2015-01-09
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